Antropozofija-kamen temeljac waldorfske pedagogije „Antropozofija “ Antropozofija ima svoje korijene u duhovnom svijetu ali njezine grane, listovi, cvijeće i plodovi rastu dalje u sva područja…[…]
Kategorija: Pedagogija
Dr. Rudolf Steiner je utemeljitelj waldorfske pedagogije, koja proizlazi iz antropozofije (duhovna znanost koja proučava čovjeka i svijet oko njega). Duhovne spoznaje nisu vezane za niti jednu vjeru, već su vezane za univerzalnu duhovnost.
Od rođenja do sedme godine života dijete živi u posebnom stanju svijesti: dijete je potpuno otvoreno prema svijetu, koje doživljava preko svojih čula (osjetila).
Najvažnija osjetila su: osjetila dodira, osjetilo života, osjetilo kretanja i osjetilo za ravnotežu.
Osjetilo dodira: upoznavanje vlasitog tijela i svojih granica, identitet, individualitet, povjerenje, sigurnost, susret s drugom osobom.
Osjetilo života: zadovoljstvo u vlastitom tijelu, ispravna mjera, iskustvo “ja to mogu”.
Osjetilo kretanja: samostalnost, sposobnost djelovanja.
Osjetilo za ravnotežu: mir u sebi, vladanje sobom, sigurnost u sebe.
Prethodna četiri osjetila su temelj za razvoj zdrave osobnosti, a koje se razvija u prvih sedam godina djetetova života.
Kroz waldorfsku pedagogiju na dijete se gleda kao na biće koje ima fizičko, duševno i duhovno tijelo, a vođeno je duhovnim spoznajama iz duhovne znanosti.
Začetnik waldorfske pedagogije
Začetnik waldorfske pedagogije, Rudolf Steiner, rodio se u malom međimurskom mjestuimena Donji Kraljevec.Njegov datum rođena bilježisekao 27. veljače 1861. godine, međutim jedan od biografa koji…[…]
Uvod u waldorfsku pedagogiju
„Dijete se sastoji iz sto,Ima sto jezika, sto ruku, sto misliI misli na sto načina, na sto načina se igra i govori.(…)Pjeva i razumije na…[…]
Waldorfska pedagogija
Waldorfska pedagogija zastupa dijete kao individualno stvorenje te se potiče sloboda odabira aktivnosti. Također, odgajanje je u waldorfskim školama shvaćeno kao zajednički rad učitelja i…[…]